Türkiye Ulusal Ajansı’nın desteklediği ve Değişim Derneği’nin yürüttüğü “Özgüvenli Genç Adımlar” projesinin dördüncü ve beşinci oturumu “İletişim Becerileri” ile “Topluluk Önünde Konuşma ve Hitabet” seminerleri Uşak Üniversite’sinde Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Zekerya Batur tarafından gerçekleştirildi.
İletişim Becerileri:
Seminer, Can Yücel’in “Anladım” şiiriyle başladı. Zekerya Batur, “İletişim Becerileri” seminerinde etkili iletişim için kişide olması gereken erdemler üzerinde dururken, yazılı, sözlü-sözsüz (beden dili) olmak üzere 3 farklı iletişim şeklinin olduğundan bahsetti. İletişim şeklimizin, karşımızdaki kişiye veya topluluğa göre anlama ve anlatma becerilerinin inceliklerini hayattan örneklendirerek konuyu interaktif katılımla pekiştirdi.
Topluluk Önünde Konuşma ve Hitabet:
Seminer, “Toplum önünde başarılı bir konuşma nasıl yapılır?” sorusu ile başladı. Zekerya Batur, konuşma yapacağımız topluluğu tanımamız gerektiğinden, buna göre etkili bir girişin nasıl yapılması gerektiğini ve konuşma yapılırken karşı tarafta beden dilimizle ifade ettiğimiz şeylerin nasıl bir etkisinin olduğundan bahsetti. Topluluk önünde konuşma üzerine verilen eğitimin ardından, katılımcılara üç kelime ile spontane bir hikaye anlattırılarak seminer interaktif hale getirildi.
“24 Şubat 2025 tarihinde ÖZGÜVENLİ GENÇ ADIMLAR projesi kapsamında İletişim Becerileri ve Topluluk Önünde Konuşma ve Hitabet eğitimleri arka arkaya iki oturum olarak gerçekleştirilmiştir.”
Tüm Haberler
Anadolu Federasyonu Kayseri Ortaöğretim Birimi, İlim Hikmet Vakfı ev sahipliğinde iftar programı düzenledi. Programa, Anadolu Federasyonu Ortaöğretim Birimi, İlim Hikmet Vakfı üye ve gönüllüleri ile ortaokul ve lise öğrencileri katılım sağladı.
İftarın ardından Zehra Dolaş, katılımcı öğrencilerle birlikte sohbet gerçekleştirdi. Beyrut’taki mülteci kampındaki izlenimlerinden bahseden Zehra Dolaş, zorluklar içinde umut arayan insanların hikayelerini anlattı. Ardından, “İyilik yapmak, dünyanın en değerli sorumluluğudur.” sözü ile insanların birbirine olan sorumluluğunu hatırlatarak konuşmasını bitirdi.
İftar programı, katılım öğrenciler için hazırlanan hediyelerin dağıtılmasının ardından sona erdi.
Diriliş Derneği ve Kilis Anadolu Öğrenci Birliği’nin birlikten düzenlediği Oku-Yorum projesi kapsamında, Amin Maalouf’un “Labirent” kitabının tahlili gerçekleştirildi. Programa, Diriliş Derneği ile Anadolu Öğrenci Birliği üye ve gönüllüleri katılım sağladı.
Moderatörlüğünü Diriliş Derneği Başkanı Cengiz Baba’nın gerçekleştirdiği kitap tahlili programında, kitabın ana temaları, karakter analizleri ve yazarın vermek istediği mesajların üzerinde duruldu.
Kitap tahlili, plaket takdimi ve katılımcıların program ile ilgili düşüncelerini paylaşmalarının ardından sona erdi.
Bülbülzade Vakfı Halep İrtibat Ofisi, savaşın yıprattığı coğrafyada yeniden inşanın öncülerinden biri olmaya devam ediyor. Eğitim, insani yardım ve sosyal-kültürel projelerle Halep’te kardeşlik ve merhamet köprüleri kuruluyor, daha güçlü bir gelecek için iyilik yaymaya devam ediyor.
Halep’in merkezinde yer alan bu ofis, birçok alanda yürütülen çalışmaların koordine edildiği önemli bir buluşma noktasıdır. Şehrin kanaat önderleri, sivil toplum kuruluşu temsilcileri ve iş insanları burada bir araya gelerek Halep’in yeniden inşası için projeler geliştiriyor, ortak çözümler üretiyor.
Dayanışmanın, umudun ve yeniden inşanın simgesi olan bu merkez, Halep’in yarınlarına ışık tutmaya devam edecektir.
AKADDER Osmaniye temsilciliği Ramazan ayı kapsamında 7 Mart Cuma günü, iftar ve kitap tahlili programı düzenledi. Programa, AKADDER üye ve gönüllüleri ile ortaöğretim öğrencileri katılım sağladı.
İftarın ardından Dürdane Ateş’in moderatörlüğünde, Hatice Çiftçi, Zeynep Kuş, Gazal Karataş ve Müberra Çiftçi’nin anlatımıyla Norman Finkenstein’in “Holokost Endüstri” kitabı tahlil edildi.
Kitap tahlilinde, Yahudi soykırımının tarihsel gerçekliğini sorgulamadan, onun siyasi ve ekonomik amaçlarla nasıl kullanıldığı üzerinde duruldu. Ayrıca, ABD’deki Yahudi lobisinin Holokost’u bir “endüstri” haline getirdiğinden bahsedildi. Yazarın tezlerinin günümüzde ne kadar geçerli olduğu, tarihsel veriler ve güncel gelişmeler göz önünde bulundurularak yeniden değerlendirildi.
Program, katılımcıların soru ve cevapları ile sona erdi.
Akadder Kayseri Temsilciliği'nin düzenli olarak gerçekleştirdiği Mustafa Özel okumalarında bu ay Joseph Conrad'ın "Sırça Köşkü" eseri ele alındı. Programda, kitaptaki siyasi, iktisadi, kültürel ve psikolojik konular üzerine derinlemesine tartışma yapıldı.
Kitap tahlilinde, Conrad'ın siyasi, iktisadi ve kültürel yönleriyle emperyalizmi ve sömürgeciliği, 19. yy. sonlarındaki sömürgeci devletleri incelendi. Almayer'in servet kovalamak için sermayesi olmadan Endonezya'ya gidişi, evliliğini ve feriye dönüş hayalleri, sömürgecilerin yaşamlarını ve sömürdükleri ülkenin insanları, İngilizlerin Malaka Boğazına yerleşmeleri, Malay kültürü, insanların yaşadıkları sıkıntılar ve coğrafyanın zorluklar konuları da ele alındı.
Ufuk Eğitim Derneği, üniversite öğrencileri, dernek gönüllü ve üyelerinin katılımlarıyla Suriye Zaferi ile ilgili değerlendirme oturumu düzenledi.
Sunumunu Mehmet Alver’in gerçekleştirdiği programda, Suriye zaferi, tarihi süreç, mücadele ve kazanımlar üzerine görüş ve düşünce paylaşımı gerçekleştirildi.
Ankara Anadolu Öğrenci Birliği, Ramazan ayının manevi atmosferini paylaşmak, kardeşlik duygularını pekiştirmek amacı ile 2 Mart Pazar günü Anadolu Federasyonu Ankara Ofisi ev sahipliğinde iftar programı düzenledi. Programa Anadolu Öğrenci Birliği üye ve gönüllüleri katılım sağladı.
Program, samimi sohbetler ve gelecek süreçte öğrencilere yönelik benzer etkinliklerin düzenleneceğinin duyurulmasının ardından sona erdi.
Malatya Eksen-Der Akadder biriminin düzenli olarak gerçekleştirdiği "Her Aya Bir Kitap" projesinin 4. ayında Amin Maaoluf'un Semerkant adlı kitabı tahlil edildi.
Program yazar hakkında yapılan bilgilendirme ile başladı. Ardından, Ömer Hayyam, Nizamulmülk ve Hasan Sabbah kişileri üzerinden bilgi, güç ve terör konuları günümüze yansıtılarak incelendi.
Güçlü sözün insanı ve toplumları nasıl etkileyip yönlendirebileceği, tarihi olaylardan örnekler ile istişare edildi.
"Sözler ister iyi ister kem olsunlar, oklara benzerler, sürüyle atarsın içlerinden biri hedefini vurur"
Değişim Eğitim Kültür ve Dayanışma Derneği’nde 16 Ocak 2025 tarihinde Özgüvenli Genç Adımlar Projesi’nin üçüncü oturumu düzenlendi. Oturumlar, Doç. Dr. Cüneyit Akar, Değişim Derneği gönüllü ve üyelerinin katılımı ile gerçekleştirildi.
Ulusal Ajans ve Avrupa Birliği tarafından desteklenen projenin üçüncü oturumunda Uşak Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Cüneyit Akar, “Öfke Yönetimi” konusunu işledi. Katılımcıların, kendi hayatlarından bir şeyler bulduğu, davranışlarını nasıl terbiye edebileceklerini ve öfkenin kontrolünün nasıl yapılacağını öğrendikleri kapsamlı bir eğitim gerçekleştirildi.
Program, hediye takdiminin ardından sona erdi.
AKADDER Çevrimiçi Tefsir Okumalarının son dersi “Tüketim Kültürü” üst başlığıyla gerçekleştirildi. Online gerçekleştirilen programa, AKADDER üye ve gönüllüleri katılım sağladı.
Programda, Tekasur suresi, tüketim toplumu ve dinin etkileşimi, kültürel değerlerin metalaşması, metaların kültürelleşmesi gibi çeşitli konular ele alındı.
Tefsir dersi, sıradaki programın tarihinin belirlenmesi ile sona erdi.
22 Şubat 2025 Cumartesi günü Bülbülzade Vakfı Eğitim ve Öğretmen Birimi tarafından düzenlenen "Gençlerle İslam'ı Konuşuyoruz" başlıklı çalıştay, vakıf bünyesinde yer alan Zade Life Otel'de gerçekleştirildi. Programa eğitimciler, üniversite ve lise öğrencileri, akademisyenler ve uzmanlar katılım sağladı.
Çalıştay, Kur'an-ı Kerim tilavetiyle başladı. Ardından, Eğitim ve Öğretmen Birimi üyesi Ayşegül Ağcalar Günaslan'ın organizasyonun amacı ve hedefleri hakkında yaptığı genel bilgilendirme yaptı. Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi akademisyenlerinden Doç. Dr. Mahsum Aytepe, "Yeni Nesil ve İnancın Modern Dünyadaki Yeri" başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.
Yeni neslin dini öğretileri nasıl anlamlandırdığı, geleneksel dini soruların modern dünyadaki yerini nasıl yeniden tanımladıkları açıklandığı seminerde, bilimsel gelişmeler, toplumsal değişim, dijital kültür ve küresel etkileşimlerin dinî düşünceyi nasıl şekillendirdiği, dini ve kültürel çatışmalar, sosyal medya, dijitalleşme gibi etkenlerin dini algılar üzerindeki etkileri, gençlerin dine yaklaşırken karşılaştıkları zorluklar, içsel çatışmalar ve toplumsal baskılar üzerinde duruldu.
Program, Prof. Dr. Şaban Ali Düzgün'ün online bağlantı ile sunduğu "Sarp Yokuşun Eteğinde Gençlik" konulu konferansıyla devam etti. Sunumların ardından katılımcılar ile interaktif şekilde soru-cevap gerçekleştirildi.
Beş farklı konu başlığından oluşan atölyelerde katılımcılar aktif olarak fikir alışverişinde bulundu.
Atölye Başlıkları
1. "Sosyal Medya ve Gençlerin İnanç Dünyası: Dijital Zamanlarda Dini Kimlik"
Bu atölyede, sosyal medyanın gençlerin dini kimliklerini nasıl şekillendirdiği incelendi. Dijital platformların inançları sorgulama, öğrenme ve paylaşma aracı olarak kullanılması ele alındı. Dini kimliğin özgünlük ve toplum baskıları arasındaki dengesi tartışılırken, sosyal medyanın dini deneyimleri nasıl zenginleştirebileceği üzerinde duruldu.
2. "Gençlerin Karşılaştığı Dini İkilemler"
Bu atölyede, gençlerin dini inançları ile günlük yaşamlarında karşılaştıkları ikilemler ele alındı. Modern toplumda farklı kültürler, inançlar ve toplumsal normlarla karşılaşan gençlerin, dini değerlerini koruma konusundaki zorlukları tartışıldı. Dini öğretiler ile toplumsal beklentiler, ailevi değerler ile bireysel özgürlük arasındaki çatışmalara odaklanıldı. Katılımcılar, bu ikilemleri keşfedip başa çıkma stratejileri üzerine deneyimlerini paylaştı.
3. "Modern Toplumda Gençlerin Dinî Sorgulama Süreçleri"
Bu atölyede, katılımcılar dini inançlarını, toplumsal baskıları ve sorgulama süreçlerini tartıştı. İnançlarını sorgularken yaşadıkları çatışmalar ele alındı ve bu sürecin nasıl yönetilebileceği konuşuldu. Dini sorgulamanın, inancı reddetmek değil, daha anlamlı bir inanç inşa etmek olduğu vurgulandı.
4. "Gençlerin Dinî Kimlik Gelişimi ve Psikolojik Boyutları"
Bu atölyede, dini kimlik gelişiminin psikolojik ve sosyal gelişimle etkileşimi tartışıldı. Katılımcılar, aile, toplum, arkadaş grupları ve medya gibi faktörlerin dini kimlik üzerindeki etkilerini inceledi. Ayrıca, dini kimlik gelişimi sırasında yaşanan çatışmalar ve psikolojik zorluklar ele alındı, bu süreçlerin nasıl yönetilebileceği konuşuldu. Dini kimliğin özgüven, aidiyet ve toplumsal baskılarla başa çıkma üzerindeki etkileri tartışıldı.
5. "Dine Karşı Din"
Atölyelerde, dinin içindeki çeşitliliği ve karşıtlıklar, farklı mezhepler ve dini akımlar arasındaki karşıtlıklar tartışıldı. Katılımcılar atölyelerde, bu karşıtlıkları zenginlik olarak nasıl görebileceklerini, dini hoşgörü ve sağlıklı iletişim geliştirme fırsatları ve dini çeşitliliği kabul etme konusunda farkındalık oluşturdular.
Program, Anadolu Federasyonu Başkanı Turgay Aldemir'in kapanış ve değerlendirme konuşmasıyla sona erdi.
Atölye çalışması istasyon yöntemi ile her konu başlığı 20 dakika olacak şekilde yapıldı. Çalıştayın raporu bir ekip tarafından hazırlanıp yayınlanacaktır.
Anadolu Federasyonu Ankara Ofisi’nde düzenli olarak tefsir okumaları yapan eğitimciler, ev hanımları ve üniversite öğrencileri iftar sofrasında bir araya geldi.
Toplantıda, şuana kadar gerçekleştirilmiş tefsir derslerinin değerlendirmesi ve bundan sonra yapılacak dersler, tematik okumalar, konu merkezli derinlemesine incelemeler ve sosyal yaşama dönük sürdürülebilir etkinliklerin planlanması yapıldı.
Program iyi niyet ve temenniler ile son buldu.